В нашей группе "Солнышко" в рамках недельного проекта приуроченного к ситуации месяца "Космос. Я часть Вселенной"  прошло мероприятие "Полёт на планету Уран" 
Гостями были дети подготовительной группы. 
Все прошли ряд испытаний, что бы посетить планету Уран: используя конструктор, 
"Лего" дети построили ракеты, прошли подготовку к полёту, прошли в отсек своих ракет. Во время полёта дети  смотрели на звезды, пролетающие мимо метеориты.  Удачно приземлившись на планете Уран. В честь гостей, жители устроили флешмоб.

Сенсорное развитие детей дошкольного возраста с использованием материалов М. Монтессори

бы начать со слов М. Монтессори «Ребёнок развивается в процессе самостоятельной деятельности от хватания до понимания, т. е. от манипулирования предмета до понимания его сути.» Также М. Монтессори призывает «Дайте ребёнку весь мир». Ранний возраст от 2,5 – 3,5 лет - это важный сенситивный период, восприятие мелких предметов и период сенсорного развития. С самого рождения ребёнок вбирает в себя как губка всё , что видит вокруг. Воспитатель мог наблюдать такие моменты, когда ребёнок находит маленькую соринку с пола. Основной задачей в раннем возрасте является формирование ручного интеллекта и развитие сенсорных способностей ребёнка, т. е развиваются все органы чувств (зрение, осязание, вкус, обоняние, слух .Метод Монтессори состоит в основном в обучении детской сенсорики и моторики. Материалы М. Монтессори играют роль ключа к миру для ребёнка. Это инструменты, с помощью которых ребёнок познаёт окружающий мир. Ощущая свободу действий, ребёнок гораздо легче идёт на контакт и быстрее развивается Основной принцип метода М. Монтессори – игровая форма обучения и самостоятельность выполнения упражнений. Метод Монтессори уделяет особое внимание коллективным играм и заданиям, помогающим освоить навыки общения, а также освоению бытовой деятельности, что способствует развитию самостоятельности. Все материалы дают возможность ребёнку проверить правильность выполнения задания, самостоятельно исправить ошибку. Малыш сам выбирает дидактические игры, материал, продолжительность занятий , развиваясь в собственном ритме. Работа с дидактическим материалом подготавливает ребёнка к социальной адаптации и к индивидуальному росту.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»: совершенствование тактильных ощущений и восприятия;

формирование умения узнавать и называть предметы;

развитие речи по лексической теме "Посуда".

Ах, рыбалка! Чудо прямо.
Нашей радости не скрыть!
Вот обрадуется мама
И начнет уху варить.

Поиграем мы в больницу, всех лечиться позовем